ΕΝΙΑΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΑΠΘ

21/11/2016

Απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου

Για τη συμμετοχή των καθηγητών σε επιτροπές διενέργειας διαγωνισμών

Κάθε χρόνο, δεκάδες καθηγητές ορίζονται από τη διοίκηση του Ιδρύματος, με τη διαδικασία της κλήρωσης, σε επιτροπές αξιολόγησης αποτελεσμάτων διαγωνισμών και ενστάσεων, παρακολούθησης οικονομικών προσφορών και παραλαβής.

Η πρακτική αυτή ορισμού κατά περίπτωση (ad hoc) επιτροπών για κάθε διαγωνισμό ακολουθείται καταχρηστικά από τη διοίκηση, καθώς για τη διενέργεια του συνόλου των διαγωνισμών ο νόμος επιβάλλει τον ορισμό τριών επιτροπών θητείας ενός έτους  (επιτροπή αξιολόγησης των αποτελεσμάτων των διαγωνισμών και των διαδικασιών διαπραγμάτευσης, επιτροπή αξιολόγησης ενστάσεων και επιτροπή παραλαβής), οι οποίες έχουν τη γνώση και τη διαθεσιμότητα να χειρίζονται όλες τις διαδικασίες που απαιτεί η διενέργεια των διαγωνισμών. Αντιθέτως, η κατά περίπτωση συγκρότηση επιτροπών προβλέπεται μόνο για την αντιμετώπιση ειδικών θεμάτων διαγωνισμών που αφορούν σε υπηρεσίες (και όχι προμήθειες) και μετά από ειδικά αιτιολογημένη κρίση. Τα δε μέλη των επιτροπών αυτών θα πρέπει να συγκροτούνται από άτομα που πληρούν τις προϋποθέσεις, δηλ. έχουν την εμπειρία και την ειδίκευση να ανταποκριθούν στα καθήκοντά τους.

Σε αυτό το πλαίσιο, το Ελεγκτικό Συνέδριο και το Νομικό Συμβούλιο του Κράτους έχει κρίνει παγίως ότι οι επιτροπές προμηθειών δημοσίων φορέων πρέπει να έχουν ετήσια θητεία και μόνο κατ’ εξαίρεση επιτρέπεται η συγκρότηση ad hoc επιτροπών για τη διενέργεια διαγωνισμών και μάλιστα αυτών που αφορούν μόνο σε υπηρεσίες.

Επιπλέον, η Διοίκηση με την πάγια διαταγή με ΑΠ 12588/8-12-2014 του Πρύτανη του Α.Π.Θ., δεν κάνει αποδεκτή καμία αίτηση παραίτησης ή απαλλαγής, και με βάση αυτήν απορρίπτει εκ των προτέρων κάθε σχετικό αίτημα με αντιρρήσεις των συναδέλφων, χωρίς να εξετάζει την ουσία του αιτήματος. Με βάση όμως την αρχή της χρηστής διοίκησης, η διοίκηση οφείλει να εκδίδει πράξεις μετά από άσκηση της διακριτικής της ευχέρειας. Συνεπώς, η διοίκηση οφείλει να εξετάζει επί της ουσίας το αίτημα και τις αντιρρήσεις του πολίτη-υπαλλήλου και όχι να το απορρίπτει εκ των προτέρων με πάγια διαταγή.

Το ΔΣ του ΕΣΔΕΠ, λαμβάνοντας υπόψη ότι η συμμετοχή των καθηγητών σε συλλογικά όργανα και ειδικότερα στις επιτροπές διενέργειας διαγωνισμών αποτελεί ηθική και όχι συμβατική υποχρέωση, ζητά από τις πρυτανικές αρχές του Ιδρύματος:

  • Να ακολουθήσουν, ως οφείλουν, τις προβλεπόμενες από τον νόμο και τα θεσμικά όργανα (Ελεγκτικό Συνέδριο, ΝΣΚ) διαδικασίες για τη συγκρότηση των επιτροπών, όπως έχει γίνει και σε άλλα Α.Ε.Ι., και να προβούν άμεσα στον ορισμό των τριών επιτροπών, θητείας ενός έτους για τη διαχείριση των διαδικασιών που αφορούν στη διενέργεια όλων των διαγωνισμών. Να σταματήσουν δε την πρακτική του ορισμού κατά περίπτωση (ad hoc) επιτροπών για κάθε είδους διαγωνισμό, με τη διαδικασία της κλήρωσης, με την οποία εμπλέκεται μεγάλος αριθμός καθηγητών, ειδικών και μη.
  • Ο κατ’ εξαίρεση ορισμός επιτροπών, όπου αυτός πραγματικά απαιτείται, να γίνεται με βάση το νόμο μόνο για παροχή υπηρεσιών και με κλήρωση από άτομα που πληρούν τις προϋποθέσεις, δηλ. να έχουν την εμπειρία και την ειδίκευση να ανταποκριθούν στα καθήκοντά τους, και όχι από όλο το καθηγητικό προσωπικό του Ιδρύματος.
  • Να εξετάζουν επί της ουσίας, ως οφείλουν, τις όποιες αντιρρήσεις και ενστάσεις των συναδέλφων για τη συμμετοχή τους σε αυτές τις επιτροπές και όχι να τις απορρίπτουν εκ των προτέρων με βάση την πάγια διαταγή του Πρύτανη.

 

Ο Πρόεδρος                            Ο Γραμματέας

 

Χαράλαμπος Φείδας            Αλέξανδρος Μπαλτζής

Ενωτική Πρωτοβουλία Α.Π.Θ.

http://enotikiauth.blogspot.gr

24/10/2016

Για την πολιτική επιστροφής των ομότιμων και γενικά αφυπηρετησάντων καθηγητών στα πανεπιστήμια

Οι πρόσφατες νομοθετικές ρυθμίσεις της κυβέρνησης για τις μετατάξεις εκπαιδευτικών σε θέσεις Ε.ΔΙ.Π., τη λεκτοροποίηση των Ε.ΔΙ.Π και Ε.Ε.Π., τη διεύρυνση των διδακτικών και ποικίλων υποχρεώσεων του ήδη υπηρετούντος προσωπικού Ε.ΔΙ.Π, την επιστροφή των ομότιμων καθηγητών στα αμφιθέατρα, και τα προγράμματα μαθητείας για μεταδιδάκτορες, εντάσσονται σε μια γενικότερη πολιτική που έχει ως στόχο την κάλυψη των τεράστιων αναγκών των πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων σε ακαδημαϊκό προσωπικό μέσω εμβαλωματικών λύσεων χωρίς την προκήρυξη θέσεων καθηγητών.

Δημιουργείται έτσι ένα διδακτικό προσωπικό ετερογενούς σύνθεσης, διαφορετικής προέλευσης και πολλών ταχυτήτων. Υποβαθμίζεται και η συνιστώσα της έρευνας αλλά και του ίδιου του πανεπιστημίου το οποίο αντιμετωπίζεται όχι ως ένας χώρος παραγωγής και μετάδοσης της γνώσης αλλά ως ένα απλό διδασκαλείο του οποίου τα διδακτικά κενά πρέπει να καλυφτούν με κάθε δυνατό και ευφάνταστο τρόπο.

Στο πλαίσιο αυτό εντείνεται το τελευταίο χρονικό διάστημα η πολιτική επιστροφής των ομότιμων και γενικά αφυπηρετησάντων καθηγητών στα πανεπιστήμια. Με διάφορες νομοθετικές πρωτοβουλίες είτε της κυβέρνησης είτε συναδέλφων βουλευτών επιστρέφουν οι συνταξιούχοι καθηγητές στα αμφιθέατρα, τους δίνεται η δυνατότητα να επιβλέπουν μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες, να συμμετέχουν στις επταμελείς εξεταστικές επιτροπές των υποψηφίων διδακτόρων, να διεκδικούν και να διαχειρίζονται ερευνητικά προγράμματα ενώ προαναγγέλλεται και η κατάθεση ρύθμισης ακόμη και για τη συμμετοχή τους στα εκλεκτορικά σώματα για την κρίση νέων θέσεων ή της εξέλιξης καθηγητών.

Αυτό που χρειάζεται είναι ανανέωση με την εκλογή νέων συναδέλφων οι οποίοι είναι διατεθειμένοι να αναλάβουν τον φόρτο εργασίας που απαιτείται και επιπλέον να δώσουν την νέα πνοή που απαιτούν πολλά γνωστικά αντικείμενα. Δεν λύνεται το πρόβλημα της υποστελέχωσης των πανεπιστημίων με την παράταση της δραστηριότητας των ομότιμων ή γενικά των αφυπηρετησάντων καθηγητών ή την παραμονή των καθηγητών μέχρι το βαθύ γήρας. Αντίθετα:

  • καταλαμβάνεται έτσι ζωτικός χώρος για την ανάπτυξη των διδακτικών και ερευνητικών δραστηριοτήτων νεότερων συναδέλφων στα πανεπιστήμια,
  • φράζεται ο δρόμος σε εκατοντάδες ταλαντούχους νέους επιστήμονες για τη διεκδίκηση μιας θέσης στα ιδρύματα, οι οποίοι έτσι καταδικάζονται στην ανεργία και την περιθωριοποίηση,
  • η εμπλοκή τους σε καθαρά διοικητικές πράξεις αλλά ακόμη και στην εκπαιδευτική διαδικασία δεν υπόκειται σε κανένα διοικητικό έλεγχο.

Η Ενωτική Πρωτοβουλία είναι αντίθετη στην πολιτική επιστροφής των ομότιμων ή γενικά των αφυπηρετησάντων καθηγητών στα πανεπιστήμια. Θεωρεί ότι η μόνη ορθή επιλογή για την κάλυψη των αναγκών των ΑΕΙ σε προσωπικό, είναι η κάλυψη των κενών θέσεων σε διδακτικό και ερευνητικό προσωπικό με νέους επιστήμονες οι οποίοι θα βρουν το ζωτικό χώρο για να καλύψουν διδακτικά και να αναπτύξουν ερευνητικά τα γνωστικά εκείνα αντικείμενα που σταδιακά έχουν αρχίσει να εκλείπουν από τα προγράμματα σπουδών των Τμημάτων.

Ενωτική Πρωτοβουλία Α.Π.Θ.

 

ΕΝΙΑΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΑΠΘ

17/10/2016

Απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου

Για το σχέδιο νόμου για τις μεταπτυχιακές σπουδές

Το ΔΣ του ΕΣΔΕΠ θεωρεί ότι το τοπίο των Μεταπτυχιακών Σπουδών στη χώρα μας απέκτησε άναρχη μορφή, η οποία καθιστά επιβεβλημένη τη διαμόρφωση ενός σύγχρονου νομοθετικού πλαισίου. Το Υπουργείο Παιδείας έθεσε σε διαβούλευση ένα νομοσχέδιο για τις Μεταπτυχιακές και Διδακτορικές Σπουδές το οποίο αν και θέτει ως στόχο τη ρύθμιση του άναρχου χώρου των μεταπτυχιακών Σπουδών, χρειάζεται επανεξέταση ως προς μερικές γενικές του αρχές και παρουσιάζει σημεία τα οποία χρήζουν αλλαγών και βελτιώσεων. Συγκεκριμένα, το σχέδιο νόμου:

  • θεσπίζει ένα ασφυκτικά περιοριστικό κανονιστικό πλαίσιο στη λειτουργία των ΠΜΣ, με πλήθος ρυθμίσεων οι οποίες θα έπρεπε να αποτελούν αντικείμενο του εσωτερικού κανονισμού λειτουργίας, εισάγοντας παράλληλα πρόσθετη γραφειοκρατία,
  • περιέχει πολλά ασαφή σημεία τα οποία χρήζουν διευκρίνησης (π.χ. στο ποσοστό των διδασκόντων που προέρχονται από το Τμήμα, σύνθεση λειτουργία και χρηματοδότηση των διατμηματικών μεταπτυχιακών προγραμμάτων κ.α),
  • δεν προβλέπει τις διαδικασίες και τα ακαδημαϊκά κριτήρια για τον έλεγχο ποιότητας και την εξωτερική αξιολόγηση των ΠΜΣ μέσω της ΑΔΙΠ,
  • δεν περιέχει μεταβατικές διατάξεις για τη λειτουργία των υπαρχόντων ΠΜΣ,
  • δεν δηλώνει απερίφραστα την υποχρέωση του κράτους να χρηματοδοτεί τις μεταπτυχιακές σπουδές αλλά ουσιαστικά υποχρεώνει όλα τα ΠΜΣ να υιοθετήσουν εκ των πραγμάτων δίδακτρα στο μέλλον.

Το ΔΣ του ΕΣΔΕΠ θεωρεί ότι

  • η επιβολή οροφής στα τέλη εγγραφής δεν μπορεί να καθορίζεται οριζόντια και ατεκμηρίωτα για όλα τα ΠΜΣ, αλλά μετά από οικονομικοτεχνική μελέτη η οποία θα προσδιορίζει το βασικό κόστος λειτουργίας τους,
  • η διδασκαλία αποτελεί ένα από τα βασικά καθήκοντα των καθηγητών πανεπιστημίου στο Τμήμα στο οποίο ανήκουν και συνεπώς μπορεί να προβλέπεται αμοιβή μόνο για διδασκαλία σε ΠΜΣ άλλων Τμημάτων και άλλων Πανεπιστημίων.

Το ΔΣ του ΕΣΔΕΠ ζητά από το Υπουργείο Παιδείας πριν καταθέσει την τελική του πρόταση να αρχίσει διάλογο με τα αρμόδια θεσμικά όργανα των πανεπιστημίων και τους αρμόδιους φορείς με στόχο τη βελτίωση του νομοσχεδίου, έτσι ώστε εκτός του στόχου για τη ρύθμιση του άναρχου πεδίου των Μεταπτυχιακών Σπουδών, να δίνει ταυτόχρονα αναπτυξιακή ώθηση στις Μεταπτυχιακές Σπουδές.

Ο Πρόεδρος                            Ο Γραμματέας

 

Χαράλαμπος Φείδας            Αλέξανδρος Μπαλτζής

 

ΕΝΙΑΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΑΠΘ

17/10/2016

Απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου

Για την ισότιμη αντιμετώπιση των ειδικών μισθολογίων

Με αφορμή τις κυβερνητικές ανακοινώσεις για τα ειδικά μισθολόγια και την εφαρμογή της απόφασης του μισθοδικείου για το 25% αφορολόγητο και την επιστροφή φόρου των δικαστικών, το ΔΣ του ΕΣΔΕΠ, υπενθυμίζει ότι η κυβέρνηση εξακολουθεί να αγνοεί τη συνταγματική της υποχρέωση για τη συμμόρφωση της με την απόφαση του ΣτΕ για την αντισυνταγματικότητα των περικοπών των αποδοχών των πανεπιστημιακών καθηγητών και για τη συνεπαγόμενη αποκατάστασή τους στα προ του 2012 επίπεδα.

Υπενθυμίζει, επίσης, ότι οι αποδοχές των πανεπιστημιακών καθηγητών υπέστησαν οριζόντιες περικοπές 40% κατά την περίοδο 2010-13, περικοπές οι οποίες παραμένουν ακέραιες, αντίθετα με αυτές των άλλων μισθολογίων που αποκαταστάθηκαν πλήρως ή μερικώς. Αποτέλεσμα της κατάστασης αυτής είναι οι πανεπιστημιακοί καθηγητές, ιδιαίτερα των χαμηλών βαθμίδων, να αμείβονται με πενιχρούς μισθούς, που πλέον συγκρίνονται με εκείνους της μέσης εκπαίδευσης.

Το ΔΣ του ΕΣΔΕΠ ζητά από την κυβέρνηση:

(α) Να μη γίνεται επιλεκτική εφαρμογή των δικαστικών αποφάσεων και να αλλάξει όπως οφείλει το μισθολόγιο των πανεπιστημιακών καθηγητών σύμφωνα με την απόφαση του ΣτΕ, βάσει της οποίας υποχρεούται να το επαναφέρει στο επίπεδο του 2012.

(β) Στο υπό κατάρτιση νέο ειδικό μισθολόγιο των πανεπιστημιακών καθηγητών να ληφθούν υπόψη τα ειδικότερα χαρακτηριστικά του δηλ. ότι οι μισθοί τους έχουν υποστεί μεγάλες μειώσεις, μεγαλύτερες αυτών των άλλων ειδικών μισθολογίων, οι οποίες παραμένουν ακέραιες μόνο για αυτούς, και ότι αποτελούν μια κατηγορία με αυξημένα προσόντα, ειδικά καθήκοντα και ρόλο στην εκπαίδευση των αυριανών επιστημόνων της χώρας η οποία χαρακτηρίζεται από κινητικότητα λόγω του φαινομένου «διαρροής εγκεφάλων» στο εξωτερικό.

 

Ο Πρόεδρος                         Ο Γραμματέας

 

Χαράλαμπος Φείδας            Αλέξανδρος Μπαλτζής

Ανακοίνωση των Πρυτανικών Αρχών του ΑΠΘ για τη διαδικασία προκήρυξης νέων θέσεων μελών ΔΕΠ

 

Αγαπητά μέλη της Πανεπιστημιακής Κοινότητας,

Οι Πρυτανικές Αρχές του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης σας ενημερώνουν για τη διαδικασία προκήρυξης των νέων θέσεων μελών ΔΕΠ, παραθέτοντας τη χρονική ακολουθία των γεγονότων και ενεργειών.

Η κατανομή των νέων θέσεων μελών ΔΕΠ στα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ της χώρας έγινε αρχικά από το Υπουργείο Παιδείας με την απόφαση Φ.122.1/19/31911/Ζ2/24-2-2016), η οποία στη συνέχεια τροποποιήθηκε με νέο έγγραφο του Υπουργείου με αριθμ. πρωτ. Φ.122.1/20/35021/Ζ2/26-2-2016 και ακολούθως με το με αρ. πρωτ. Φ11/63518/Ζ2/14-4-2016, διευκρινίστηκε η διαδικασία προκηρύξεων των κενών θέσεων. Συνέχεια

ΕΝΙΑΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΑΠΘ

26/9/2016

Απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου

Για την προκήρυξη των 500 θέσεων καθηγητών Α.Ε.Ι.

Σε σχέση με την προκήρυξη των  500 νέων θέσεων καθηγητών που δόθηκαν στα Α.Ε.Ι., είναι  γνωστό ότι ένας μόνο πολύ μικρός αριθμός από τις 67 θέσεις καθηγητών που έχουν δοθεί στο Α.Π.Θ. έχει σταλεί στο Υπουργείο Παιδείας για προκήρυξη. Για πολλές από αυτές τα τμήματα δεν έχουν ακόμη λάβει τις αποφάσεις οι οποίες απαιτούνται για να προχωρήσουν οι διαδικασίες της προκήρυξης ενώ οι αντιφατικές νομοθετικές ρυθμίσεις του Υπουργείου καθιστούν δύσκολη και χρονοβόρα τη διεκπεραίωσή τους.

Το ΔΣ του ΕΣΔΕΠ ζητά:

  • από όλους του εμπλεκόμενους στο Α.Π.Θ. να επιταχύνουν άμεσα τις διαδικασίες που απαιτούνται για την προκήρυξη των θέσεων,
  • από τις πρυτανικές αρχές να ενημερώσουν την ακαδημαϊκή κοινότητα για την πορεία της διαδικασίας και τις αιτίες της καθυστέρησης.

 

Ο Πρόεδρος                                  Ο Γραμματέας

 

Χαράλαμπος Φείδας                Αλέξανδρος Μπαλτζής

ΕΝΙΑΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΑΠΘ

26/9/2016

Απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου

Για τις πρόσφατες νομοθετικές ρυθμίσεις θεμάτων των πανεπιστημίων

Το Υπουργείο Παιδείας προέβη, στο τελευταίο χρονικό διάστημα, σε μια διαδικασία νομοθέτησης για τα Πανεπιστήμια, με την αιφνιδιαστική κατάθεση και ψήφιση τροπολογιών χωρίς να έχει προηγηθεί καμία απολύτως συζήτηση μέσα στη Βουλή και διαβούλευση με τους εμπλεκόμενους φορείς. Αποτέλεσμα της πρακτικής αυτής είναι το ίδιο το Υπουργείο να διαπιστώνει την επόμενη ημέρα νομοτεχνικές αστοχίες και σφάλματα, προσπαθώντας να τα επιλύσει με την εκ νέου κατάθεση τροπολογιών σε ψηφισμένες τροπολογίες (βλ. διαδικασία κρίσης και εξέλιξης καθηγητών) αλλά ακόμη και εγκυκλίων που επιχειρούν να αναστείλουν την εφαρμογή του νόμου μέχρι τη εκ νέου τροποποίησή του (βλ. ένταξη Ε.ΔΙ.Π. και Ε.Ε.Π σε βαθμίδα Λέκτορα).

Η διαδικασία όμως νομοθέτησης δεν αφορά μόνο στους τύπους και στην κοινοβουλευτική δεοντολογία αλλά και στην ουσία δηλ. την τήρηση της δημοκρατικής διαδικασίας. Η διαβούλευση με τους εμπλεκόμενους φορείς και η συζήτηση στα όργανα της Βουλής δεν  προφυλάσσει μόνο από σφάλματα και νομοθετικές αστοχίες αλλά συνιστά σεβασμό στις δημοκρατικές διαδικασίες.

Το Υπουργείο Παιδείας οφείλει επιτέλους να σταματήσει να ρυθμίζει το θεσμικό πλαίσιο της ανώτατης εκπαίδευσης με αποσπασματικές τροπολογίες επί τροπολογιών της τελευταίας στιγμής, και να καταθέσει ένα ολοκληρωμένο θεσμικό πλαίσιο για τις αλλαγές στις οποίες σκοπεύει να προχωρήσει, σεβόμενη την κοινοβουλευτική δεοντολογία και τον διάλογο με την ακαδημαϊκή κοινότητα.

 

Ο Πρόεδρος                       Ο Γραμματέας

 

Χαράλαμπος Φείδας     Αλέξανδρος Μπαλτζής

ΕΝΙΑΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΑΠΘ

26/9/2016

Απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου

Για τις επικείμενες αλλαγές στο ειδικό μισθολόγιο των πανεπιστημιακών καθηγητών

Η κυβέρνηση φαίνεται να βρίσκεται στο τελευταίο στάδιο σύνταξης ενός νομοσχεδίου για τα ειδικά μισθολόγια, σε εφαρμογή των εξαγγελιών της για τον λεγόμενο «εξορθολογισμό» τους.

Παρά την προ τριών μηνών ρητή δέσμευση του γραφείου του Αν. Υπουργού κ. Χουλιαράκη ότι μέσα στον επόμενο μήνα θα υπάρξει συνάντηση με αντιπροσωπεία της ΠΟΣΔΕΠ για να συζητηθούν αναλυτικά οι προθέσεις της Κυβέρνησης για το νέο μισθολόγιο των πανεπιστημιακών καθηγητών, το Υπουργείο Οικονομικών κωφεύει στα συνεχή αιτήματα των πανεπιστημιακών καθηγητών για συνάντηση. Την ίδια στιγμή συναντά εκπροσώπους κλάδων άλλων ειδικών μισθολογίων ενώ παράλληλα διαρρέει επιλεκτικά, σε συνεχή βάση, διάφορες πληροφορίες στον τύπο. Συνέχεια

Ενωτική Πρωτοβουλία Α.Π.Θ

http://enotikiauth.blogspot.gr

 Για τις μετατάξεις εκπαιδευτικών σε θέσεις Ε.ΔΙ.Π. των Α.Ε.Ι.

23 Ιουνίου 2016

Ένα πρόσφατο κυβερνητικό μέτρο απειλεί να αλλάξει δραστικά τον χάρτη της Ανώτατης Εκπαίδευσης στη χώρα μας. Η παράγραφος 7 του άρθρου 33 του Ν. 4386/2016, όπως εξειδικεύτηκε με πρόσφατη εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, προβλέπει τη δυνατότητα μετάταξης λειτουργών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε θέσεις Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (Ε.ΔΙ.Π.) στα Πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ.

Η πρόβλεψη αυτή, σε συνδυασμό με τη διεύρυνση των διδακτικών και ποικίλων υποχρεώσεων του ήδη υπηρετούντος προσωπικού ΕΔΙΠ και τη δημιουργία ενός διδακτικού προσωπικού ετερογενούς σύνθεσης και πολλών ταχυτήτων (ακαδημαϊκοί υπότροφοι, μεταδιδάκτορες, ομότιμοι καθηγητές) εντάσσεται σε μια γενικότερη πολιτική που έχει ως στόχο την κάλυψη των τεράστιων αναγκών των πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων σε ακαδημαϊκό προσωπικό μέσω εμβαλωματικών λύσεων χωρίς την προκήρυξη θέσεων καθηγητών πανεπιστημίου.

Ακόμα και αν δεχθούμε ότι η πρόθεση του Υπουργείου Παιδείας είναι να ενισχύσει το φθίνον ανθρώπινο δυναμικό των ΑΕΙ με ήδη υπηρετούντες εκπαιδευτικούς άλλων βαθμίδων, ο τρόπος με τον οποίον αυτό επιχειρείται είναι νομικά έωλος και ακαδημαϊκά απαράδεκτος. Εισάγει μια κλειστή, γραφειοκρατική διαδικασία η οποία αγνοεί το δικαίωμα και ταυτόχρονα την υποχρέωση των ΑΕΙ να κρίνουν αυτοτελώς τις ανάγκες τους και να επιλέγουν τα μέλη του διδακτικού και επιστημονικού προσωπικού τους.

Πιο συγκεκριμένα: Η μετάταξη θα πραγματοποιείται με πρωτοβουλία του ενδιαφερομένου και όχι με βάση τον προγραμματισμό των ΑΕΙ, κατά παράβαση του συνταγματικά κατοχυρωμένου πλήρους αυτοδιοίκητου των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης. Η διαδικασία θα είναι κλειστή και γραφειοκρατική, κατά παράβαση αρχών από μακρού καθιερωμένων στην εγχώρια και διεθνή ακαδημαϊκή πρακτική, αρχές οι οποίες επιτάσσουν ανοικτή και δημόσια προκήρυξη και κρίση από εκλεκτορικό σώμα. Ειδικότερα, παραβιάζεται η διάταξη της παρ. 4 του άρθρου 29 του Ν. 4009, κατά την οποία: «Οι όροι και οι προϋποθέσεις για την προκήρυξη των θέσεων αυτών, καθώς και η διαδικασία επιλογής και περιοδικής αξιολόγησης του ανωτέρω προσωπικού ρυθμίζονται από τον Οργανισμό του ιδρύματος». Αντιθέτως, με βάση την εγκύκλιο του Υπουργείου, το πανεπιστήμιο υποβιβάζεται σε ρόλο ελεγκτή της νομιμότητας των αιτήσεων που θα έχουν υποβληθεί.

Ως πανεπιστημιακοί καθηγητές που εκλεγήκαμε μέσα από διαδικασίες τακτών κρίσεων, απαιτούμε το Υπουργείο να σεβαστεί τις αρχές της νομιμότητας, της ισονομίας και της αξιοκρατίας στις διαδικασίες κάλυψης θέσεων διδακτικού, ερευνητικού και εργαστηριακού προσωπικού. Καλούμε, επίσης, το Υπουργείο να αναλογιστεί τις συνέπειες που έχει για την ποιότητα της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης και έρευνας η επιλογή λύσεων αυτού του τύπου και να  προχωρήσει με τη μόνη ορθή επιλογή για την κάλυψη των αναγκών των ΑΕΙ σε προσωπικό, δηλαδή με την προκήρυξη θέσεων καθηγητών πανεπιστημίου. Επιπλέον, καλούμε το Υπουργείο να αναγνωρίσει έμπρακτα ότι στα ζητήματα επιλογής του διδακτικού και εργαστηριακού προσωπικού τους τον πρώτο και τελευταίο λόγο έχουν τα ίδια τα ΑΕΙ. Διαφορετικά, ανοίγει ο δρόμος για περαιτέρω υποβάθμιση των ελληνικών πανεπιστημίων.

 

Ενωτική Πρωτοβουλία Α.Π.Θ.